EMILE & Plurilittératie : Renforcer la compréhension grâce au pouvoir du langage

En tant que chef d’établissement, vous souhaitez que vos élèves fassent bien plus que mémoriser des contenus. Vous voulez qu’ils comprennent profondément les concepts, qu’ils expriment clairement leur pensée et qu’ils s’épanouissent dans des environnements d’apprentissage multilingues. Pourtant, dans de nombreuses classes, les barrières linguistiques, le manque de langage académique et la focalisation sur la restitution de faits empêchent les élèves d’atteindre leur plein potentiel.

Cette conférence de deux jours sur l’EMILE (CLIL) et les Plurilittératies offre à vos enseignants les outils pour changer cela. Elle propose un cadre cohérent, fondé sur la recherche, permettant aux élèves d’apprendre le contenu et la langue simultanément, tout en développant les compétences cognitives, communicatives et réflexives nécessaires à un apprentissage en profondeur.

Destinée à vos enseignants du primaire comme du secondaire, toutes disciplines confondues, cette conférence fournit des stratégies pratiques qui renforcent immédiatement l’enseignement, améliorent les résultats des élèves et créent des classes plus inclusives et plus sensibles aux dimensions langagières.

POUR VOTRE ÉTABLISSEMENT, LES BÉNÉFICES SONT IMPORTANTS ET DURABLES

1. Un apprentissage renforcé dans toutes les disciplines et toutes les langues

Vos enseignants apprennent à utiliser l’EMILE et le cadre des 4C pour rendre le contenu accessible, même lorsque les élèves ne maîtrisent pas encore la langue d’enseignement. Cela améliore la compréhension, réduit la frustration et ouvre le curriculum à tous les apprenants, y compris les élèves EAL ou plurilingues.

2. Une compréhension conceptuelle approfondie

Grâce au modèle des Plurilittératies, vos enseignants dépassent l’enseignement basé sur les faits pour aller vers un “apprentissage par la compréhension”. Les élèves apprennent à relier les concepts, à co-construire le sens et à transférer leurs connaissances,  des compétences qui améliorent directement les résultats aux évaluations.

3. Une communication académique de meilleure qualité

Vos enseignants explorent les genres disciplinaires, les modes de communication et les fonctions langagières nécessaires pour produire des explications, arguments, commentaires et rapports plus clairs. Cela renforce l’expression orale et écrite dans toute votre école.

4. Des classes plus inclusives et centrées sur vos l’élève

La conférence fournit des stratégies pour étayer la langue, soutenir les élèves hésitants, créer un climat d’apprentissage rassurant et encourager l’autonomie. Indispensable pour les groupes hétérogènes et multilingues.

5. Un langage pédagogique commun à l’échelle de votre école

EMILE et Plurilittératies offrent un cadre partagé pour planifier, enseigner et évaluer. Cela renforce la cohérence, aligne votre curriculum et élève la qualité de l’enseignement dans toute l’institution.

6. Un état d’esprit plus réflexif chez vos élèves

Vos enseignants apprennent à rendre la pensée et la métacognition visibles, permettant aux élèves d’exprimer leur compréhension avec clarté et confiance, quel que soit leur niveau linguistique.

PROGRAMME

Jour 1 — EMILE & Plurilittératies : Co-construire les connaissances

• Définition de l’EMILE et cadre des 4C

• Qu’est-ce que la Plurilittératie ?

• Langue DE l’apprentissage

• Stratégies pour les élèves ne maîtrisant pas la langue d’enseignement

• Rendre les procédures explicites

• Comprendre comment les concepts mènent à un apprentissage profond

• Stratégies d’enseignement centrées sur la compréhension

Jour 2 — Plurilittératies : Démontrer la compréhension & postures d’apprenant

• Langue POUR l’apprentissage

• Choix du style, du genre et du mode de communication

• Caractéristiques des genres disciplinaires

• Fonctions langagières et usages

• Langue À travers l’apprentissage

• Climat d’apprentissage apaisant

• Engagement et relations positives

• Développement du langage pour la maîtrise

• Réflexion et pensée critique

• Call to Action, Feedback & Q&A

Public : Enseignants du primaire et/ou du secondaire
Durée : 2 journées complètes
Dates : Sur demande
Certification : Certificat de Maîtrise