Dyscalculie : comprendre, repérer, accompagner

Formation Dyscalculie : Comprendre, Repérer et Accompagner – Un investissement essentiel pour améliorer la réussite et l’inclusion dans votre établissement

En tant que responsable scolaire, vous savez que la réussite en mathématiques est un enjeu majeur pour la scolarité. Pourtant, un nombre important d’élèves en difficulté ne souffrent pas d’un manque de volonté, mais d’un trouble spécifique des apprentissages souvent méconnu : la dyscalculie. Sous-diagnostiquée, cette difficulté perturbe l’acquisition des compétences numériques et logico-mathématiques, entraîne une baisse de confiance, et peut provoquer une profonde souffrance chez des élèves pourtant motivés.

Cette formation de 3 jours offre à votre personnel une compréhension solide, des outils pratiques et une expertise indispensable pour identifier, comprendre et accompagner efficacement les élèves présentant une dyscalculie ou des troubles associés. Elle permet d’améliorer la qualité de l’enseignement, de renforcer l’inclusion et d’éviter des années de décrochage progressif.

Pourquoi votre établissement a tout à gagner en investissant dans cette formation

1. Amélioration des performances en mathématiques
En comprenant les mécanismes de la dyscalculie et en identifiant les fonctions cognitives impliquées, vos enseignants pourront proposer des stratégies pédagogiques ciblées, fondées sur la recherche, qui améliorent réellement la progression des élèves.

2. Prévention du décrochage et réduction de la souffrance scolaire
Un élève non repéré accumule l’échec et perd confiance. Vos équipes apprendront à identifier rapidement les signes d’alerte pour intervenir avant que les difficultés ne s’aggravent.

3. Cohérence pédagogique et montée en compétence collective
Toute l’équipe éducative développe un langage commun, des outils partagés et une compréhension unifiée du trouble, ce qui améliore la continuité pédagogique et la qualité des pratiques.

4. Inclusion renforcée et réponse adaptée aux besoins éducatifs particuliers
Vous assurez un cadre inclusif où chaque élève bénéficie d’aménagements pertinents, de remédiations efficaces et d’un accompagnement aligné avec les obligations institutionnelles.

5. Enseignants mieux outillés, moins démunis et plus confiants
La formation fournit des outils concrets, faciles à mettre en œuvre, qui réduisent la frustration liée à des situations répétées d’échec ou d’incompréhension.

Programme détaillé de la formation (3 jours)

Jour 1 : Comprendre la dyscalculie

• Définition, formes cliniques, troubles associés

• Développement typique du sens du nombre

• Fonctions cognitives impliquées (mémoire, attention, fonctions exécutives)

Cette journée permet d’ancrer les connaissances théoriques avec clarté et rigueur, afin que chaque professionnel comprenne réellement les mécanismes du trouble.

Jour 2 : Repérage et évaluation

• Signes d’alerte selon les âges

• Outils d’évaluation formels et informels

• Analyse de profils d’élèves à partir de cas concrets

Vos enseignants développent leur capacité à repérer les difficultés, à analyser les profils et à mieux comprendre les besoins individuels.

Jour 3 : Accompagner efficacement

• Stratégies pédagogiques et remédiations

• Outils pratiques : manipulation, visuels, jeux

• Aménagements scolaires et travail en équipe pluridisciplinaire

Cette journée est centrée sur l’action : comment adapter sa pratique dès le lendemain, comment construire un parcours d’accompagnement cohérent, et comment travailler en collaboration avec les autres professionnels.

La formation s’appuie sur des cas réels, des vidéos, du matériel pédagogique et des échanges d’expériences. Elle est adaptée aux enseignants, AESH, rééducateurs, éducateurs, coordinateurs et à tout professionnel travaillant auprès d’enfants en difficulté avec le calcul.

En investissant dans ce programme, vous équipez votre établissement pour mieux répondre aux besoins de vos élèves, renforcer l’expertise de votre personnel et créer un environnement réellement inclusif et efficace. C’est une formation qui transforme durablement les pratiques et améliore la réussite de tous.

🔹Public cible : enseignants, AESH, éducateurs, psychologues, orthophonistes, professionnels en IME, ITEP, SESSAD, ULIS, ou en inclusion scolaire.

🔹Durée: 3 journées

🔹Minimum 10 participants

🔹Certificat : Une attestation de formation détaillée sera remise sur demande et à condition que vous ayez suivi l’entièreté de la formation. 🔹Prix:

En ligne (via Zoom) : CHF 4400 pour 8 à 12 participants max (faire plusieurs groupe si besoin)  

En présentiel : 8-17 participants: CHF 3190 (+ frais de déplacement et d’hébergement) 18-25 participants: CHF 4760 (+ frais de déplacement et d’hébergement)